Inför nästa projektfas kommer skolorna i Östergötland att erbjudas att arbeta med Slaka-Musiken som ett kulturprojekt. Vi utgår från de i Slaka upptecknade medeltida balladerna – som är sjungna berättelser som man också kan dansa till. Det speciella med balladerna är att de innhåller så många kopplingar till olika konstarter; sång, dans, poesi, bildkonst… Balladerna har en nordisk historia, de är ett globalt kulturarv och har tecknats ned i Slaka med starka kopplingar till den lokala historian.
Först ut att prova på Slaka-materialet var Slaka och Skeda skolor. Genom vårt samarbete har vi utarbetat en modell för att använda det lokala musikmaterialet inom ramen för Skapande Skola: Jag har några förberedande träffar först med pesonalen, presenterar materialet och planerar ihop med lärarne hur upplägget ska se ut, hur våra roller ska fördelas och hur materialet kan knyta an till andra ämnen i skolan. Jag träffar ochså eleverna, bjuder in dem till balaldernas värld och så känner jag av lite hur intresset är, för att välja ingång – sång, berättelser, spel, bild eller dans? Så sätter vi en arbetsperiod på några veckor då vi jobbar intensivt med balladerna från Slaka. Sammanfattning, utvärdering, ev. föreställning och vidare planer rundar av projektperioden. Under oktober månad 2010 arbetade elever i åk 4 – 6, och deras lärare i Slaka och Skeda skolor. I maj knyter vi ihop påsen med en ”slutproduktion!
Eleverna i Slaka och Skeda skolor har arbetat med sång, spel, dans och bilder utifrån balladerna, såhär 200 är efter att de tecknades ned i Slaka med omnejd. Det har varit fantastiskt kul att få jobba med dessa härliga unga mänskor och deras lärare – både att lära ut sångerna och att filosofera och diskutera kring balladernas innehåll och form. Sista tema-dagen samlades vi i Skeda gymnastiksal och visade de båda balladerna – ”Per Tyrssons döttrar” som Slaka jobbat med och ”Lindormen” som Skeda jobbat med – för varann. Nu lägger jag ut lite av de bilder som eleverna i Slaka skola gjort, och hoppas kunna komplettera med Skeda-bilder så småningom.







